Воспитательная работа школы

 "Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги"  (А.С. Макаренко)

Основным объектом воспитательного процесса в школе является личность школьника, как носитель социально-ценностных отношений, как индивидуальность с неповторимым своеобразием черт и качеств.                                                                                                                                                                                                

В учреждении реализуется Рабочая программа воспитания.

Информация о реализации рабочей программы воспитания,  о проводимых мероприятиях в учреждении и вне его, размещается в госпабликах ОК, ВК.   Подписывайтесь и будьте в курсе событий!

Этот специалист входит практически во все структуры воспитания: штаб воспитательной работы, методические объединения педагогов, советы по профилактике, родительские активы и различные проектные группы по развитию. Советник выстраивает цепочки, связывающие все элементы воспитательной работы.

Программа воспитания является обязательной частью основной образовательной программы. Программа не является инструментом воспитания: обучающегося воспитывает не документ, а педагогический работник — своими действиями, словами, отношениями. Программа лишь позволяет педагогическим работникам скоординировать свои усилия, направленные на воспитание обучающихся.

Направления воспитания

Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:

• гражданское воспитание— формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры;
• патриотическое воспитание— воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;
• духовно-нравственное воспитание—воспитание на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;
• эстетическое воспитание— формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
• физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия— развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
• трудовое воспитание —воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
• экологическое воспитание —формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;
• ценности научного познания— воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.

В организации 22 класса  - 22 классных руководителя.

Важная роль в воспитательной работе отводится  школьному самоуправлению. Основная цель самоуправления- привлечение каждого обучающегося к участию в общественной жизни, повышение социальной активности, развитие творческого потенциала обучающегося.
Основу школьного самоуправления составляет классное самоуправление, которое создается со 2 по 4 класс.
Деятельность школьного самоуправления регламентируется локальным актом.

Воспитательный процесс школы, не может строиться без участия родителей.
Родители  совместно с детьми участвуют в различных конкурсах и мероприятиях. Кроме этого в работе с родителями  мы используем такие формы работы как родительские собрания, лектории, консультации, круглые столы, 2 раза в год у нас проходят День открытых дверей, Прием при директоре на котором награждаются лучшие из лучших не только  ученики, но и родители и педагоги.

Социальными партнерами школы в организации воспитательного процесса являются семья и следующие организации и учреждения:

в/ч 3494 ВНГ РФ, ГО ЧС, Совет ветеранов, отделение полиции (дислокация рп. Эльбан) ОМВД России по Амурскому району, ОГИБДД ОМВД России по Амурскому району, Комсомольский ЛО МВД России на транспорте, Администрация Эльбанского городского поселения, администрация Амурского муниципального района, Совет депутатов Эльбанского городского поселения, Приход Святого Великомученика Георгия Победоносца пос. Эльбан Хабаровского края, ДК «Восход», центр славянской культуры «Родник», Эльбанская детская школа искусств Амурского муниципального района, МБУК «Библиотечная сеть», спортивный комплекс «Восход», МБУ ДО «Темп» г. Амурска, МБУ ДО «Натуралист» г. Амурска, МБУ ЦДТЮиЭ г. Амурска. С  социальными партнерами заключаются договоры о сотрудничестве, согласовываются планы совместной деятельности.

В соответствии с приказом управления образования, молодежной политики и спорта администрации Амурского муниципального района Хабаровского края № 586-Д от 05.10.2023 г. «Об организации деятельности Штабов воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях Амурского муниципального района», в целях координации воспитательной работы в школе, профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, формирования общепринятых норм культуры поведения, пропаганды здорового образа жизни, реализации ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" в школе создан Штаб воспитательной работы.

Штаб воспитательной работы  (ШВР) является общественным органом, проводящим комплексную работу по воспитанию, развитию и социальной защите обучающихся в школе, содействует охране их прав, проводит мероприятия по профилактике антиобщественного поведения учащихся, по предупреждению правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, формированию общепринятых норм культуры поведения и здорового образа жизни.

Что же такое школьный медиацентр и чем он занимается?

Представьте себе команду энергичных и креативных ребят, которые с горящими глазами готовы запечатлеть каждое важное событие в жизни школы. Именно такими являются наши юные журналисты, фотографы, видеооператоры и монтажеры. Они работают в медиацентре, который функционирует в рамках внеурочной деятельности, что означает:

• Это добровольное участие: Ребята приходят сюда по собственному желанию, потому что им интересно и хочется развиваться в медиасфере.
• Это возможность для самореализации: Здесь каждый может найти свое направление – кто-то любит писать статьи, кто-то – снимать репортажи, а кто-то – создавать эффектные видеоролики.
• Это обучение на практике: Под руководством опытных наставников ребята осваивают азы журналистики, фото- и видеосъемки, монтажа, учатся работать с информацией и создавать качественный контент.

Главная задача медиацентра – быть глазами и ушами школы!

Мы стремимся освещать все школьные мероприятия, чтобы никто не остался в стороне и каждый мог быть в курсе происходящего. Это включает в себя:

• Праздники и торжества: От линейки 1 сентября до выпускного бала – мы фиксируем самые яркие моменты, чтобы сохранить их на долгую память.
• Спортивные соревнования: Победы наших спортсменов, напряженные матчи, радость от достижений – все это находит отражение в наших материалах.
• Конкурсы и олимпиады: Мы рассказываем о талантах наших учеников, их успехах в учебе и творчестве.
• Тематические дни и недели: Будь то неделя науки, день здоровья или экологическая акция – мы стараемся донести до всех суть и важность этих событий.
• Встречи с интересными людьми: Приглашенные гости, выступления, мастер-классы – мы делимся с вами самыми ценными знаниями и впечатлениями.
• Жизнь классов и кружков: Мы не забываем и о повседневной жизни школы, рассказывая о том, чем живут наши классы и какие интересные проекты реализуются в кружках.

Как мы это делаем?

Наша команда работает слаженно:

• Фотографы делают яркие и запоминающиеся снимки.
• Журналисты берут интервью, пишут статьи и заметки.
• Видеооператоры снимают репортажи и клипы.
• Монтажеры превращают сырой материал в готовые видеоролики.
• Дизайнеры оформляют наши публикации и обложки.

Все наши материалы – фотографии, статьи, видео – публикуются на школьном сайте, в социальных сетях, а иногда даже демонстрируются на школьных мероприятиях.

Школьный медиацентр – это не просто кружок, это команда, которая помогает школе жить полной жизнью, сохраняя самые важные моменты и делая информацию доступной для всех!

Да, мы еще совсем новички в медиа-мире, учимся всему с помощью взрослых. Но сколько же в нас энтузиазма и любопытства! Нам очень интересно пробовать новое.